罗德·贝茨（Rod Bates）希望，教育，政府和私营部门将在国家信息技术中心（NCITE）中分享共同的愿景和冒险 - 一系列国家实验室洛斯阿拉莫斯和费米国家加速器建立的不是开发新的国防应用或测试科学的范围，而是通过技术探索新的教育机会。在现在的早期计划阶段中，该实验室项目将根据新媒体开发尖端的课程，将授予具有革命性想法的教育者奖学金，将与学童进行Beta测试，并将培训教师在课堂上利用技术。
贝茨说，这也将与希望进入教育业务的主要消费者和技术公司合作。公司可以在NCITE上测试新的教育产品，这反过来又认可符合其高学术标准的工具和玩具。
贝茨说：“内布拉斯加州的教育电信（NET）在本地教育工作者中建立了很多信任，因为我们自1954年以来一直专注于教育节目。”“我们可以将良好的家政批准印章放在迪士尼在我们的实验室中测试的产品，并通过我们的标准。迪士尼获得了进入市场所需的信任，实验室受益于公司参与。”
目前，内布拉斯加州的参议员鲍勃·克里（Bob Kerry）在国会中倡导NCITE。他希望能吸引3 - 400万美元的联邦资金来播种这个想法。同时，内布拉斯加州大学已上前参加国家实验室。最近，老师学院，詹姆斯·奥汉隆（James O’Hanlon）签署了一份理解备忘录，并指出，大学将为有兴趣制定围绕新技术的课程计划的教师制定硕士课程。该大学还计划在其内布拉斯加州林肯校园内容纳第一个NCITE地点。
数字档案中心
全国各地的PBS电台都拥有50多年来的教育内容和教育内容卷轴3-2-1接触致美国原住民艺术品和埃及坟墓的特价。目前，这些档案是断开和混乱的。他们居住在录像带和各个地方的旧电影卷轴上，消费者和教育者不容易获得。
贝茨认为，这种混乱代表了PBS的丰富商业机会。他计划将NET的所有档案转移到数字格式中，然后在基于Web的数据库中对该编程进行分类，该数据库将使教师随时随地访问PBS Show。
贝茨说：“说你是内布拉斯加州小镇的老师，明天你想教您的学生有关火山科学的知识。”“您只需在线访问此PBS数据库，输入关键字，拉下所需的存档程序，然后将视频直接流到教室桌面。”
直到学校内部扩展带宽，该系统才能运行，但是现在贝茨比对技术更关心资金。
贝茨说，他希望免费为教育工作者提供服务，但他坚持认为，PBS可以通过与营利性合作伙伴建立合作伙伴关系来产生收入。他说，这些合作伙伴 - 像Amazon.com和Time Warner这样的公司 - 将在免费的教育内容上出售相关产品和服务。PBS将收集这些销售产生的利润的百分比。PBS还可能向教育系统以外的用户收取订阅费。
贝茨说：“这只是PBS可以以一种有助于补贴我们的教育任务的方式与私营部门合作的另一种方式。”“对每个人都有好处。”
虚拟教室
想象一所高中，有来自50个州和135个国家的15,000名学生。这就是贝茨希望接下来服务的目标受众。他可能会做到。
1929年，内布拉斯加州大学创立了独立研究高中，该研究为非典型学生提供了信函课程 - 演员，奥运会运动员，士兵和其他无法参加典型的高中课程的年轻人。今天，独立研究已经成为class.com，这是一家完全认可的在线机构，在网络上提供50多个高中课程。贝茨说，Class.com一直在与美国教育部合作设计这些认可的课程，这可能会大大降低美国公共教育的成本。
贝茨说：“孩子们已经准备好了，但内容还没有。”“我们正在安装T-1线路并投资计算机硬件，但是政客们对通过这项新技术将提供的内容并未考虑过很多。我们有。”
贝茨已雇用了40名全职和40名兼职软件工程师和图形设计师来从事这些企业家的工作。内布拉斯加州大学已聘请了贝茨（Bates）在NET的团队，以根据PBS内容设计多媒体课程。分包的网络团队正在努力帮助大学在Class.com上在线提供大约1000个课程。
贝茨说：“我的小组以自己的优点生存或死亡。”“如果我们没有合同，我们就没有钱来支付团队。该冒险非常像一家私人企业。而且正在工作。”
Class.com合同代表了网络的新方向，该方向的开发与过去不同。贝茨说：“与其将项目视为广播或电视制作，而是专注于创建优质内容，无论媒体如何。”“我们正在拆除一个旧的群众生产模型，以降低成本并加强学习。我们不仅重新设计PBS；我们正在重新设计美国教育系统。”