“无论如何,我的儿子将于9月重返学校!”我在6月结束时,Covid-19-19疫苗起作用的奇迹,感染率下降。然后,Delta变体命中,证明是更具传染性比我们在上一学年所知道的相比,比19岁。
在过去的几周中,我也许像其他许多父母一样,一直在猜测自己,想知道是否可以安全地送我的小学生回来。因此,我与室内空气质量的世界领先当局之一约瑟夫·艾伦(Joseph Allen)接触。他是哈佛公共卫生学院的副教授。他还在尊敬的医学杂志的Covid-19委员会中柳叶刀和本书的作者健康的建筑物。他的关键要点?尽管父母是正确的担心,但简单的缓解工作可以使教室安全。
是的,达美航空的传播速度和可以在接种疫苗的人之间传播的事实令人震惊,这使教师,员工和老年疫苗的学生感到担忧。但是,它似乎并不比以前的covid变体更使儿童患病。艾伦说:“其他国家的证据并不意味着三角洲对孩子的损害不成比例或比以前的变体更大。”“与三角洲的不同之处在于,它的传播更快,这意味着更多的孩子可以被感染。”
即使孩子更容易感染三角洲,但艾伦坚持认为,我们对Covid-19的18个月的一般理解中的大部分时间仍然是正确的。艾伦说,即使在三角洲期间,由于19岁时住院的儿童的绝对风险是“每百万个孩子3至4个孩子”。最近的研究出版于自然发现18岁及其死亡的儿童的绝对风险是100万中的2个。这是一场悲剧,我们应该竭尽所能避免。但是相对,十分之一我们中的人将死于车祸。艾伦说:“最重要的是孩子在学校。”2020年关闭学校的费用, 如增加费率儿童抑郁症甚至自杀。“。。。[我不知道我们如何使孩子和成人在学校安全。”这是艾伦(Allen)的主要建议,以建立最安全的学校环境。
让所有人接种疫苗的人
艾伦毫不犹豫地说,儿童和工作人员应该在学校戴口罩。(我们已经知道了,即使几个州试图吧台面具授权)
但不仅如此,艾伦将疫苗接种是针对三角洲传播的“银弹”。每个可以接种疫苗接种的学校的人都应接种疫苗,以便为19 Covid-19,就像他们一样对于所有50个州的麻疹。
尽管Delta突破案件的个人故事令人恐惧,但Allen敦促我们研究更大的趋势:我们可以看到在疫苗接种率高的州中,三角洲激增总体上不太明显。还有很多证据表明,在过去的18个月中Covid-19的传播很少在获得适当保障措施的学校中,CDC期望学生只会疫苗接种疫苗,学生才会更安全,这使人们接种了疫苗。
艾伦说:“看到学校工人的疫苗接种率低绝对令人震惊。”“对于学校中的每个人来说,疫苗应该是强制性的 - 老师,员工和12岁以上的每个人。不是,这是常规的。我们一直为各种事情接种疫苗,我们必须展示疫苗接种记录。”
专注于空气质量
Covid-19是空降的,三角洲似乎是更可传播通过空气比早期的变体。我们在内部漂浮的空气传播病毒的最佳基础设施防御策略是建筑专家所说的“每小时空气变化”,这缩写为ACPH或ACH。
这并不复杂。该测量表明,在任何给定的小时,房间中空气中的空气被刷新了多少次。但是,正确的ACPH是什么?
艾伦说:“我们(在哈佛健康建筑团队中)建议学校教室每小时通过通风或过滤的任何组合进行四到六个空气变化。”
为什么要四到六?为什么不更多?为什么不少呢?艾伦说:“这并不是说我们从稀薄的空气中挑选出来。”“这是医院使用多年的使用并使用的。”即使199位患者填补了医院,大多数前线医疗保健工人尚未以更高的速度签约Covid-19比谁都。PPE像面具一样,可能是这样做的重要原因,但令人耳目一新的医院空气也是如此。
你为什么没有听说四到六个ACPH的经验法则?可能是因为CDC和世界卫生组织(WHO)都没有为教室建立空气流通目标。但是,您的学校可以参考这个方便的5步指南从哈佛大学出发,以评估孩子的教室中的空气流通。
但是,如果您的学校没有资金来升级其中央HVAC系统或购买便携式空气过滤器怎么办?艾伦指向美国救援计划中的1,120亿美元(通过2021年3月)专门针对学校投资升级以打击教室中的冠状病毒。这些升级可以包括机械HVAC升级,便携式空气过滤器,甚至包括空气传感器,以便教师用于测试空气质量速率。艾伦说:“如果您是学校或地区的一部分,并且没有努力改善过滤系统,那么那些孩子就失败了。”
学校应该使用中央空气升级或空气净化器吗?
在2021学年期间,学校仍有时间要求这些政府资金并升级空气过滤。艾伦(Allen)建议,学校“绝对”优先升级其中央HVAC系统,以确保他们达到空气流通目标,并支持MERV 13过滤,而不是尽可能安装便携式空气过滤器。
集中式的高级空气过滤器通常需要比某些旧学校更新的,更强大的空气流通系统,仅仅是因为与糟糕的滤清器相比,通过良好的过滤器吸收空气更难。
艾伦(Allen)更喜欢升级其中央HVAC而不是购买空气净化器的原因不是因为空气净化器无法正常工作。他只是认为对中央建筑空气的投资是长期的回报。
他解释说,新的HVAC系统更有效地运行,从而降低了学校的能源费用。此外,这些系统为儿童创造了更好的生态系统。考试成绩的表现较高,而错过上学的日子很少,”艾伦说。“它带来了许多积极的好处。”有关更多信息,美国教育部列出特定的通风升级每所学校都应该考虑。
艾伦重申学校需要利用公共资金来提高空气质量。而且,如果您的学区尚未就此类升级伸出援手,那么您应该烦恼它们。“是的,写它们,”艾伦说。“如果他们不执行[共享通风升级计划],或者没有将其传达给父母。。。每个父母都应该写学校,询问他们在过去的18个月中为学校建筑做什么,以改善通风或过滤。如果他们没有采取行动,那只是学区的总领导层的总体失败。没有其他方法可以软化它。”